生成性课程通常是在特定教育情境下，由教师和学生相互环境中创造出来的，具有组织性。（)

某大学由于课程安排问题教师与行政人员经常出现矛盾，通常是在学期末由教务秘书向每位教师口头

（)是指有机体调节自己内部结构以适应特定刺激情境的过程。A.生成B. 平衡C. 顺应D. 同化

小组社会工作是在小组社会工作者的协调下,通过团体情境与团体互动实现（)、教育与治疗的目的。A．交

每一个学习者在与具体的教育情境的种种“际遇”所产生的个性化表现是（)。A、生成性目标B、行为目标

（)是在设计的一个接近真实情况的场景中或情境下，指定受训者扮演特定的角色，借助角色的演练来让

生成性目标指向是每一个儿童在具体教育情境中所产生的个性化表现 强调儿童反应的多元化和个性