认知发展学派游戏理论的代表人物是：A、皮亚杰B、弗洛伊德C、格鲁斯D、艾里康宁

认为游戏的实质是同化超过了顺应的理论流派是：A、精神分析学派B、认知发展学派C、社会文化历史

认知发展学派的游戏理论强调成人的教育影响。（)

认知发展理论课程模式的代表人物是：A、华生B、弗洛伊德C、格塞尔D、皮亚杰

认知发展理论课程模式的代表人物有：A、皮亚杰B、布鲁纳C、班杜拉D、卢梭

前苏联现代游戏理论的主要代表人物是______。他的游戏学说 更集中 更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。

认知发展理论的代表人物是瑞士儿童心理学家() 其认知发展理论是近几十年来对学前教育影响最大的理论。