学校领导体制的制约因素:A、学校主客观条件的限制B、学校自身发展的需要C、国家经济体制D、国家

制约学校课程的三大因素是（） A．社会、知识、教育制度 B．政治、经济、生产力水平 C．社会、知

下列各项中，（）不是制约学校课程的三大因素。 A．社会 B．知识 C．儿童 D．教师

（)规定了各级各类学校的性质和方向，它构成了管理的宏观环境，是制约管理目标的重要因素。A、国

制约学制的根本因素是（)A．国家领导B．学校领导C．生产力和科学技术水平D．生活物质条件

从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是（） A．社会、儿童、学校B．社会、儿童、

制约学校课程的三大因素是（）。 A．社会B．知识 C．儿童D．教育制度