文本内容一定是语文教学内容;文本形式一定不是语文教学内容。（)

在一定背景条件下，文本形式是语文教学内容，文本内容是语文教学内容赖以存在的形式。（)

文学文本的多元意义对于语文教学有着更高的要求，主要有：提高文化选择能力，注意内容价值取向，

文学文本的多元意义对于语文教学有着更高的要求，主要有：提高文化选择能力，注意内容_____取向，

简述课程内容的三种文本表现形式。

对于教师教的评价 评价内容一般包括以下三个方面:文本材料 课堂教学和()。

对于教师的“教”的评价 评价内容一般包括以下三个方面:文本材料 课堂教学和()。