总结梳理“三治融合”在浙江乡村的实践，大致可以归纳为（)种工作法。

浙江省桐乡市提出“三治融合”，形成（)的格局。

浙江省桐乡市首次提出“三治融合”的理念，坚持（)、法治为本、德治为先，做到以自治“化解矛盾”、以法制“定分止争”、以德治“整风化雨”。

浙江省把“三治融合”的实践探索与坚持发展新时代“枫桥经验”有机结合起来，全面总结、提升、推广“三治融合”的经验做法，走乡村（)之路。

（)，浙江省在全省推行“三治融合”乡村治理模式。

（)，浙江省桐乡市首次提出“三治融合”的理念。

《基础教育课程改革纲要（试行）》规定 我国中小学课程设置“综合实践活动” 开设的学段是