教育功能揭示的是教育所能满足主体一定需要的属性。（)

下列不属于教育促进个体个性化的功能的是（)。A．教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展

根据《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》 下列一定能获得教育救助的是()。

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析 发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是____。

研究者按照研究目的 合理控制或创设一定的条件 人为地变革研究对象 从而验证研究假设 探讨教育现象因果关系 揭示教育工作规律的研究方法是()

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件 教育教学实践的描述与分析 发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。

根据《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》 下列一定能获得教育救助的是()。