教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析 发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是____。

小学教师进行教育教学科研是（)。A.可行的，是提高教学能力的有效途径B. 有意义的，但对教学能力

职业伦理教育的根本方式和途径就是教育主体开展的有意义的活动，创设富含职业伦理的环境。（)

学校留守儿童教育是有意义的权宜之计。（)

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发明（）。 A.经验研究法 B.调查研究法 C

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件 教育教学实践的描述与分析 发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉