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1999年，在（)中，正式提出了“建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程”即三

课程的纵向结构主要有两种形式 :{pz_填空}和{pz_填空}。

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隐形课程是指学校课程计划中未明确规定的 非正式和无意识的学习经验。根据上述定义下列不属于隐性

相对于显性课程而言 隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的 非正式的和无意识的学校学习