南国农教授指出，教育技术的学科特色可以用“三强调”概括。强调以现代教育媒体的研究与应用为中心;强调以现代教育思想理论为指导;强调实现现代信息技术与现代教育思想理论的融合。这就是教育技术学科与相关学科，如教育学、教学论、学习论等最明显的不同，也是中国的教育技术与美国、日本教育技术最明显的不同之处。（)

郁建兴教授指出，学科的制度化是政治科学形成的主要标志之一。（)

郁建兴教授指出，在政治学科中，经验的、实证的方法取代思辨的、演绎的方法而成为主要研究方法。（)

郁建兴教授指出，从研究方法来看，当代政治学的边界越来越模糊，与其他学科的整合研究成为其方法论上的显著特征。（)

美国农业经济系教授约翰?梅尔按照农业技术的性质 把传统农业向现代农业的转变过程划分为（） 低资本农

美国农业经济系教授约翰·梅尔按照农业技术的性质 把传统农业向现代农业的转变过程划分为() 低资本农

世界上第一个教育社会学家()的教职原来就是“教育学和社会学教授” 他同时讲授教育学和社会学两个学科的课程。