当学生自主协作交流时，教师不应当干扰他们，只需要耐心观察不同学生的表现即可。（)

（)是教师为实现教学目标所设置的教学环节的重要一环，是学生自主参与程度最高的环节，也是教师与学生交流最有效的手段。

自主协作学习模式强调以个体自学为基础，学生协作为导向，（)为支撑。A.教师引导B. 个人责任C.

在学生自主协作交流的过程中，教师应发挥讲解、表态、反诘、（)的作用。A.参与B. 转向C. 观察D. 研

移动学习设计时可以采取的策略包括（)。A.协作学习策略设计B.自主学习策略设计C.维持学生在学习

()是教师为实现教学目标所设置的教学环节的重要一环 是学生自主参与程度最高的环节 也是教师与学生交流最有效的手段。

课题学生网站作品自主协作探究展示课”本节课在建构主义教学思想的指导下 遵循在教师指导下的以学