为了帮助听觉障碍儿童有效理解，教师应根据学生的实际情况、教育条件等采取多元化的沟通方式

多重障碍儿童理解能力较低，教师在教学中必须给学生清晰的指示和提示，让学生知道教师希望

为了让听觉障碍儿童更好地适应普通班级环境，教师要对听觉障碍儿童和普通儿童双方进行交往

教学中为了帮助智力障碍儿童理解知识，教师讲解时呈现的形象直观的事物越多越好。（)

下列（)是教师应注备的能力。A.有效组织课堂学习B.帮助学员对概念的理解C.善于归纳有关方面的内容

帮助儿童学习新词 理解词语的意义 教师应采取（）教育活动方法。 A.描述法 B.故事法 C

教师为了帮助学生深入理解标点符号的用法 在课堂上设计了我们来挑错这一游戏环节 以下是教师给