利用图片与无语儿童沟通交流是调整学习目标。（)

幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。 A．提醒幼儿尽早进入学习状态 B．与家长交流，沟通情感

无语言儿童只能利用图片进行沟通交流。（)

儿童可通过语言、图片、表情、动作与他人沟通交流。（)

下列属于调节需求以适应供应能力的策略是（)A、与顾客沟通B、调整排班表C、预约D、调整设备E、利用

家访由学校的教师和干部到学生家庭进行访问 一般是与家长沟通情况 交流感情 密切关系 商讨共同教育儿童 青少年的方式方法。()

幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( )。 A.提醒幼儿尽早进入学习状态 B.与家长交流 沟通情感