洋思中学的课堂教学模式是“先学后教，当堂训练”。（)

以基础知识和基本技能为中心的时期，在教学组织形式上主张"先学后教”或者"先练后讲”

教学设计的研究对象是什么？（)A.教学过程B.教与学的系统C.教学事件D.教学模式

洋思中学的教学改革的启示（)。A教学改革首先是思想观念的改革B学生自学有利于解决后进生问题C

“先学后教”这一新的课堂教学模式打破了传统教师“一言堂”的模式，培养了学生的学习能力。（)

学习的“倒摄抑制”是指（　　）A.先学的东西由于受到后学东西的干扰被遗忘了B.原来的观念太根深蒂固

“先练后讲” “先学后教是尝试教学法的基本特征之一.()A.正确B.错误