小组活动的成绩可以通过汇报、展览形式展示出来，以巩固成果和推动活动的发展。

切块拼接法Ⅱ不同于小组游戏竞赛法与小组成绩分工法的是在小组合作活动之前要组织（)A.评价组B.

学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中。小高引导学生

形成性考核的方式有（)A. 记分作业B. 教学实践活动C. 小组学习D. 专题讨论E. 学习笔记

焦虑情绪对测验成绩的影响可以用U形曲线来表示。（)

学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中 小高引导学生树立正

不同主体对展览活动理解的重点是各不相同的 对()来讲 展览活动主要是通过展览所透过的各种信息 实现交流 接受信息或购买的目的。