学习者可以利用原有的来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做

学习者可以利用原有的来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做

学习者可以利用原有的来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做

教育心理学研究表明 新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习

概念学习包括__________两种方式;概念同化是学生学习概念的主要方式。儿童通过归纳发现某一类物体的关键属性的过程 称为概念形成;利用认知结构中原有的有关概念来理解新概念 叫做__________

学习者利用原有经验进行新的学习 理解新的信息 此种学习称为【 】A.接受学习B.发现学习C.意义学

学习者利用原有经验进行新的学习 理解新信息是（ ） A. 发现学习B. 意义学习C. 接受学习D. 机械学