学习者利用原有经验进行新的学习 理解新信息是（ ） A. 发现学习B. 意义学习C. 接受学习D. 机械学

学习者可以利用原有的来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做

学习者可以利用原有的来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做

学习者可以利用原有的来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做

意义学习是指学习者利用（　　）来进行新的学习A.直接经验B.间接经验C.直接经验为主 间接经验为辅

学习者建构新的理解的基础是（）。A.先行组织者B.原有的知识经验C.教师教学组织D.学科知识逻辑体

教育心理学研究表明 新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习