概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概

学习者可以利用原有的来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做

学习者可以利用原有的来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做

学习者可以利用原有的来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做

柏拉图提出，要想讲清一个概念，要讲清该事物属于哪一类，还要讲清该事物与其他同类事物的区别。（)

下列对唯物辩证法“度”的概念理解正确的是A.度就是事物变化的关节点B.度是保持事物质的稳定性的量的

理解教材 就是引导学生在{pz_填空}基础上 通过分析 比较等思维加工 形成概念原理 真正认识事物