社会学习中，学习者经历的四个阶段是:A、注意观察榜样的行为B、记住并保持这种行为C、效仿榜样行

在商品交换过程中，价值形式的发展经历的四个阶段是（）。 A、简单的价值形式 B、等价形式 C、扩大

赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）A．注意、期待、要求、行动

社会学习的四个维度的关系包括（)A.在学习型社会之中被整合为一体B.又同时作为社会学习的工具

赫尔巴特提出教学形式阶段理论 认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是 A．注意 期待 要求 行动

《教育:财富蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题 即学会做人 学会认知 学会

幼儿数学学习一般要经历的四个基本流程是( )。