识字教学内容的编排一是归类识字，二是随课文识字。（)

在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按俯旁结构归类识字，这属于（）。 A．复述

在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按俯旁结构归类识字，这属于（）。 A．

在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按俯旁结构归类识字，这属于（）。 A．复述

在小学低年级识字教学中 有人按字音归类识字 有人按偏旁结构归类识字 这属于（ ）。A.复述策略

在小学低年级识字教学中 有人按字音归类识字 有人按偏旁结构归类识字 这属于（）。 A.复述策略

在小学低年级识字教学中 有人按偏旁结构归类识字 有人安字音归类识字 这属于( )。