德国教育家赫尔巴特提出了形式阶段论，将课堂教学分为了明了、联合、（)和方法四个环节。

（）提出了教学形式阶段论。 A．卢梭B．裴斯泰洛齐 C．赫尔巴特D．杜威

在教育目的问题上， 德国教育家赫尔巴特的主张体现了 【 】A．社会本位论思想B．个人本位论思想c．

在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了 （）A．社会本位论思想 B．个人本位论思想 C．

在教学的形式阶段上 赫尔巴特提出了（　　）A.三阶段论B.四阶段论C.五阶段论D.六阶段论

19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析 提出了（ ）的教学过程四阶段说。A. “明了”

( )提出了教学形式阶段论。 A.卢梭B.裴斯泰洛齐 C.赫尔巴特D.杜威