幼儿掌握语法,理解抽象词汇及综合语言能力开始形成的关键期是（)。A.3岁半左右;B.4岁左右;C.5岁

幼儿园语言游戏活动的类型有（)。A、语音练习的游戏B、词汇练习的游戏C、句子和语法练习的游戏D、

汉语是意合的语言，语法松散，词汇之间的连接好似一根竹子;英文是形合的语言，语法严密，词汇之间

语言是由语音（及文字)、词汇、语素和语法构成。（)

语言简单，词汇贫乏，能理解日常简单用语，略识数，生活部分自理，可在指导下做简单劳动，最可能的诊断

幼儿词汇的发展有如下特点（　　）A.词汇数量迅速增加B.一般先掌握实词 再掌握虚词C.对词义的理解

幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象 对具体的语言容易理解 对抽象的语言则不易理解。