幼儿词汇的发展有如下特点（　　）A.词汇数量迅速增加B.一般先掌握实词 再掌握虚词C.对词义的理解

儿童语言发展处于单词句阶段，掌握词汇的特点是（)。A、以词代句B、一词多义C、和动作紧密相连D、词

根据词的来源特点我们可把词分为（)。A、基本词汇和一般词汇B、古语词、方言词和外来词C、专业词语

能意识到同音字有不同意义是幼儿词汇发展的表现。（)

在进行扩展词汇练习的听说游戏过程中，教师应着重引导幼儿积累（)A、同义词扩词的经验与不同类词

3—5岁幼儿常常自己造词 出现“造词现象” 这说明（） A. 儿童词汇贫乏 词义掌握不确切 B.

3～5岁幼儿常常自己造词 出现“造词现象” 这说明()。A．儿童词汇贫乏 词义掌握不确切B．儿童的词汇量