语音产生的三个阶段依次是（)。A.感知——理解——发音;B.发音——理解——感知;C.发音——传递——感知;D.

小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为（)。（A)感知动作永平、前运算水平、具体运算水平 （

语音学的三个分支是（)。A.生理语音学;B.声学语音学;C.感知语音学;D.环境语音学;E.心理语音学。

语音学的三个分支是生理语音学、（)和感知语音学。A.心理语音学;B.声学语音学;C.物理语音学;D.空

小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（　　）A.感知动作水平 前运算水平 具体运算水平B.

小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（ ）。(A)感知动作水平 前运算水平 具体运算水平(

小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为（ ）。A.感知动作永平 前运算水平 具体运算水平B.表象