小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（ ）。(A)感知动作水平 前运算水平 具体运算水平(

小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为（)。（A)感知动作永平、前运算水平、具体运算水平 （

儿童概括地反映客观事物的能力，是逐渐发生发展的。儿童概括的发生发展可以分三个阶段，这不包括

小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（　　）A.感知动作水平 前运算水平 具体运算水平B.

小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为（ ）。A.感知动作永平 前运算水平 具体运算水平B.表象

小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()。

小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为( )。