学生应该养成精益求精的专业精神,追求卓越,勇于创新,学会尊重合作者与同行;（)

一节好的语文课，应该注重学生的语言发展，养成学生良好的语言思维逻辑能力，其最终追求应该是学生语言表达能力的提高和人格精神的完善。（)

导师应为学生创造良好的科研环境，促进学生养成专业精神与合作精神，引导学生在掌握专业知识和

从业者对每件产品、每道工序都凝神聚力、追求极致的职业品质属于（)A、勤勉精神B、敬业精神C、精益

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就是说培育工匠精神就要（)A、追求完美B、精益求精C、从

教师具有精深的专业知识 精益求精的精神 谦虚谨慎的态度 锐意创新的品质是（ ） A.严谨治学的基本

工匠精神就是追求卓越的创造精神 精益求精的品质精神 用户至上的服务精神 弘扬“工匠精神”的时