问题
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某学校希望通过问卷调查了解学生考试作弊的真实情况。若直接在问卷调查中问:“你作弊了吗?&r
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为了培养学生的认知能力,学校社会工作者小莉引导学生学习辨别各种“扭曲思想”,为此,设计了一个讨
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学校社会工作者小李为增进学生家长与学校之间的相互了解。采用“社区——学校型”社会工作方式来设计
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社区工作者小莉刚到深圳大棚社区 她想了解社区所拥有的资源 以方便以后开展社区活动 在小莉挖掘社区资
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为了培养学生的认知能力 学校社会工作者小莉引导学生学习辨别各种“扭曲思想” 为此 设计了一个讨论的
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学校社会工作者小莉 为了解“有事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力体现的效果 她选择了三年级(1