语言激励法即幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动的兴趣。（)

请教教师资格考试：幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，

儿童故事一般语言华丽，感情充沛，容易激发幼儿的阅读兴趣。（)

幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教

故事磁带、电视片等是幼儿进行语言活动常用的设备和材料。（)

大班编构故事活动的重点为编构（)A、完整故事B、有趣情节C、故事结局D、故事开端

《龟兔赛跑》是幼儿熟悉而喜欢的故事 他们对故事的发展仍有说 编的兴趣。请以“龟兔第二次赛跑”为主题设计一个中班幼儿的语言活动计划。写出活动名称 活动目标以及活动过程