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小学综合实践活动方案的撰写中活动过程的撰写一般分为三个阶段，下列不属于这三个阶段的是（)A、

小学综合实践活动课程资源利用中存在的问题不包括（)A、教师的课程资源意识及利用能力弱B、学生对

对小学综合实践活动设计活动方案的基本要求不包括（)A、活动方案切实可行B、设计要考虑活动的安全

要求根据学校自身的客观条件、学生的实际情况，设计综合实践活动，这体现了小学综合实践活动设计

简述中小学综合实践活动的内容。