课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要，符合发展适宜性原则。（)

设计多重障碍儿童学习的内容时不需要考虑他们的生理年龄，结合他们的智龄即可。（)

调整课程，使之适应不同需要的儿童是好幼儿园的特征之一。（)

为幼儿的音乐欣赏活动选择音乐作品时，不需要考虑儿童的年龄特点。（)

儿童心理发展年龄特征的可变性是指（)。A、不同的生理原因使儿童心理特征有所变化B、不同的个性特

儿童小说既有作为文艺的鲜明文学特征，又考虑到特殊读者对象的年龄特点，主要构成因素有主题、

儿童小说既有作为小说的鲜明文学特征，又考虑到特殊读者对象的年龄特点，主要构成因素有主题、