阅读柳永的《雨霖铃》,教师引导学生体会宋词婉约的意境与情韵,推荐以下几首词作为课后拓展,以下不符合的一项是()。
A.《一剪梅》(红藕香残玉簟秋)
B.《声声慢》(寻寻觅觅)
C.《鹊桥仙》(纤云弄巧)
D.《定风波》(莫听穿林打叶声)
执手相看泪眼,__________。念去去,千里烟波,__________ 。(柳永《雨霖铃》)
执手相看泪眼,竞无语凝噎。念去去,千里烟波,__________。(柳永《雨霖铃》)
下列关于柳永《雨霖铃》一词的说法,错误的一项是?A.声情较为哀伤B.具有强烈的故事情节性C.“杨柳
柳永是南宋词人,豪放派代表人物,其代表作品是《雨霖铃》。()
孟称舜将其《古今名剧合选》所选杂剧分为婉丽、雄爽两类,并根据柳永的《雨霖铃》中“杨柳岸晓风残月”和
“渐霜风凄紧 关河冷落 残照当楼”是柳永《雨霖铃》中的名句。()