教育内容具有目的性与（)性。A.预定B.不确定C.确定D.预想

在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同。这体现了教育具有（）

教育目的对一切教育工作具有指导意义，教育制度的制定、教育内容的确定、教育与教学方法的运用，都

学校教育内容不具有明确的目的性，它直接反映了不同阶级、不同社会、不同国家和不同学校层次与类

学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（）。A.间接性B.目的性C.交往性D.教育性E.简捷性

教育与生产力发展的不平衡性说明教育具有( )。A.社会性B.超前性C.不适应性D.相对独立性

教育目的具有的特点是()。A.强制性B.宏观性C.历史性D.理想性