由于非文学文本的意义可以利用语言直接传达，所以在非文学文本中，一般都没有（)。A、语言层B、现象

“发现文学文本的多元意义”是为了进行文化选择，进行文化选择的原因是要达成教学目标，确定教学

文学文本是一个有机的整体，其中，（)具有中介连接的作用，因为，文学形象在与文学语言和文学意蕴

文学文本的主题由三种成分构成，即（)。A、潜在的文本意蕴B、读者感受、理解的意义C、形象本身蕴含的

（)是指文学文本蕴含的核心意蕴或主要意蕴。A、主题B、结构C、语言D、形象

对文学语言的理解不能脱离文本语境和历史语境( )。

文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的 其特征主要包括语言系统 蕴藉 开放性 阅读期待