评价者只关注评价课程计划本身称为（)A、外部评价B、内部评价C、结果评价D、内外结合评价

目的游离评价模式主张（）。A．评价的重点是课程计划预期的结果B．评价应关注非预期的结果C．应着重

对计划工作本身的评价称为程序性评价，包括的方面有（)A、计划的客观性B、计划的完整性C、计划的灵

评价者只关注评价课程实施后的结果称为（)A、外部评价B、内部评价C、结果评价D、内外结合评价

在课程计划实施之后关于其效果的评价称为（)A、形成性评价B、总结性评价C、内部评价D、外部评价

课程评价包括对课程本身的评价和对学生学习的评价 是教育评价的一个方面。课程评价具有( )的功能

目的游离评价模式主张( )。 A.评价的重点是课程计划预期的结果B.评价应关注非预期的结