父母的特点和行为与儿童创造性无关。（)

根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（

根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分

父母的娇惯、溺爱会导致儿童的心理幼化、社交能力差、行为幼稚、行为与自身发展水平不相称等后果。

父母和同伴对儿童社会性行为的重要影响 主要是通过与儿童的交往而作用于儿童的社会性行为。()

在学前期时父母或教师认可儿童的活动并进行恰当的指导 儿童的主动性 创造性将获得发展。()

鲍姆宁根据控制 成熟的要求 儿童与父母的交往 父母的教养水平等四个指标 将父母的教养行为分为专制型 放纵型和民主型。()