目标模式对目标的分析多指向可预期的目标，而对非预期目标没有给予足够的重视。（)

层次分析可广泛应用于（）等各方面。 A．系统分析 B．层次性结构分析 C．多目标决策 D．多方案选择

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。A．目标评价模式B．目的游离评

（)认为评价者应该注意课程计划的实际效应，而不是预期效应A、目标模式B、目标游离模式C、CIPP模式D

下列关于投融资项目目标的表述正确的有（ ）A.投融资项目是多目标系统 B.预期的目标之间发生冲突

对重大项目进行多目标分析评价 评价项目满足（ ）等目标的程度。 A.生态平衡 B.

对重大项目进行多目标分析评价 评价项目满足（）等目标的程度。 A. 生态平衡 B. 环境质量 C.