（)认为评价者应该注意课程计划的实际效应，而不是预期效应A、目标模式B、目标游离模式C、CIPP模式D

主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（） A．目的游离评价模

主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是 A．目标评价

课程评价的目标模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。

目的游离评价模式评价的指向不应该只是课程计划满足目标的程度 而且更应该考虑课程计划满足实际需要的程度。()

斯克里文认为评价者应该注意的是课程计划的实际效应 而不是预期效应 主张课程的评价重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。()

关于思想品德课程教学评价中应该注意的问题 下列表述不正确的是()。