面对遇事优柔寡断，犹豫不决的小学生，应采取的辅导方法有（)A、认识提升法B、协议法C、榜样示范法

一个人遇事举棋不定、犹豫不决是意志缺乏（） A．自觉性 B．自制性 C．果断性 D．坚持性

有的人遇事总是举棋不定 优柔寡断 他们缺乏的意志品质是（ ）A.自觉性 B.自制性 C.果断性 D

关于意志减弱的说法 正确的是：（) A．是指意志活动减少 B．是指遇事犹豫不决反复考虑 C．常与情

( ):又称双避冲突 指一个人在面对多个消极现象时发生的冲突心理。有些公务员在工作中表现出来的“前怕虎 后怕狼”的犹豫心态 就是这种类型冲突的体现。

有的人遇事果断 意志坚定;有的人优柔寡断 意志薄弱 这是人的( )的差异。

抑郁质的学生情绪体验深刻 情绪抑郁 多愁善感 思维敏锐 想象丰富 不善交际 自制力强 但他们的行为举止缓慢 软弱胆小 优柔寡断。()