个体式成长中自我教育有四个环节，其中不包括（)。A.自我认识B.自我要求C.自我践行D.自我评价

2 9 ．班杜拉认为影响个体自我效能感的形成主要有四个因素：成败经验、替代经验、言语劝导 和_____。

教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现在学生的成长

感悟型学习法有四个步骤，其中不包括：A 用心觉察B 用心发现C 用心自我精进D 用心采取行动

教师的终身发展有四个层次 其中 能研究教学 追求教师在教学工作中的个人价值的实现 在学生的成长中求

教师的终身展有四个层次。其中 能够研究教学 追求教师在教学工作中的个人价值的实现 在学生的成长中求

班杜拉认为影响个体自我效能感的形成主要有四个因素:成败经验 替代经验 言语劝导和____