准备环境、控制环境、调整环境，这是教师在幼儿园环境创设中的重要作用。（)

准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中的重要作用。（)

个别化教学的策略不包括（)。A、调整儿童的学习速度B、提供多样性教材C、创造不同学习环境D、调整教

人们开始通过对自己 他人 环境 社会进行综合认识 调整自己的行为发展 这是行为发展的

组织需要根据环境的变化不断调整决策变革 组织完善 领导改进控制 不断打破旧秩序 建立新秩序 这是管理的()职能。

指导幼儿解决纷争 困难或情绪问题是教师在( )中起到的作用。A.准备环境B.控制环境C.调整环境D.变

教师在幼儿园环境创设中的作用不包括（ ）。A.发现环境B.准备环境C.控制环境###