语文课程目标可以分为拼音目标、识字与写字目标、阅读目标以及口语交际目标。（)

“初中语文教学实践与反思” 课程的目标任务可以分解为三个层次：直接的目标任务、进一步的目标

《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度来阐明语文课程

小学语文课程的目标不包括（）A.识字与写字目标B.阅读目标C.写作目标

“初中语文教学实践与反思” 课程的目标任务可以分解为三个层次：直接的目标任务 进一步的目标

某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后 写了一段学习体会 下列对初中阶段识字与写字教学目标的识记 错误的一项是()。

《语文课程标准》阶段目标从识字和写字 ____ 写作(小学l~2年级为“写话” 3—6年级为“习作”) ____四