开设创造性课程是创造力培养的一种方法，其中自我设计课分为一般设计和重要设计两类，重要设计

对于不同的人才分别给予适度的刺激，是充分发掘他们创造力的一种有效方法。A.正确B.错误

（)是日本企业管理“再创造”的决定性的一步。A.改进管理方法B.培养管理专家C.引进先进生产技术D.

开设培养创造性的课程 教授创造性思维策略 常用的方法包括( )。 A.发散思维训练B.推测

陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境 给人以积极的感化或熏陶 潜移默化地培养人品德的一种方法。()

创业能力的培养包括四个方面( )A开设创业教育课程B典型示范C创造条件培养专业技术人员创业能

通过培养整个组织的学习氛围 充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的 高度柔性