俄罗斯小学教师培养目标已从原来的单纯培养教育技师，转变为培养具有较高的一般文化水平和教

MIS系统的总体目标，不是单纯地达到原来手工操作的计算机化，而是要为标准化的、规范化的科学管理提供时效性强的数据量化分析能力。（)

战略适应还解释了近年来合作关系出现的原因。通过对当今最优秀企业的研究发现，它们已从原来的高

俄罗斯小学教师培养主要分为两个层次。即中等师范学院和高等师范大学初等教育系。（)

俄罗斯师范教育的首要目标就是形成教师的个性，其次就是促进教师的师范教育思想和观念的进化，

某软件公司规模不断发展壮大 员工人数已从原来的20多人增加到现在的400多人 但管理层却发现公司的

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