在美术活动中，培养观察能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。

小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是__________的发展（） A．认识“空间联系

课外美术教学活动的侧重包括写实造型能力的培养和培养一技之长。（)

英国小学教育目标：培养儿童正确的观察能力。（)

在“秋天的树”美术活动中 教师不适宜的做法是( )。A.让幼儿按照教师的范画绘画B.组织幼儿观察

能力标志着人的认识活动在反映外界事物时所达到的水平 不属于影响能力的因素是（ ）。A．观察力B．

如何在美术教学中培养学生的审美能力?