苏联著名心理学家维果斯基指出学龄期的教学与发展问题具有重要价值，其理论“最近发展区”的含义

在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是 （） A． 卡普杰列夫 B． 桑代克 C． 乌申斯基 D． 维果

提出迁移理论中的分析概括说的是苏联的心理学家（)A．鲁宾斯坦B．维果茨基C．乌申斯基D．卡普列

“文化历史发展理论”是前苏联心理学家（　　）提出的A.乌申斯基B.赞可夫C.维果茨基D.科尔伯格

提出迁移理论中的分析概括说是前苏联的心理学家（　　）A.鲁宾斯坦B.维果茨基C.乌申斯基D.卡普列

在苏联 被称为教育心理学之父的心理学家是（）。A.卡普杰列夫B.桑代克C.乌申斯基D.维果斯基

在苏联 被称为教育心理学之父的心理学家是( )。A.卡普捷列夫B.桑代克C.乌申斯基D.维果茨基