日本将幼儿园教育内容六大领域改为五大领域的背景是日本进行的（)。A、第一次教育改革B、第二次

1964年，新的日本《幼儿园教育大纲》将历来“保育”改为“教育”。（)

日本将保育改为教育的法规是《幼儿园教育大纲》。（)

根据幼儿的年龄特点 将富有教育意义的生活内容纳入课程领域 课程实施中教师应提倡为幼儿创设多

2001年教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》 把幼儿园教育内容相对划分为健康 语言 社会 科学 艺术五大领域 其中健康领域的教育目标包括()。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园教育内容相对划分为五大领域 每个领域都可以提炼出一个关

全面促进幼儿素质的和谐发展是幼儿教育的中心任务。这就要求幼儿园教育内容具有全面性和启蒙性 五大领域的内容相互渗透 从不同角度促进幼儿()等方面的发展