根据幼儿的年龄特点 将富有教育意义的生活内容纳入课程领域 课程实施中教师应提倡为幼儿创设多

幼儿园健康教育因为受幼儿园教育的性质和教育对象的年龄特点的决定，具有以下几个基本特点。（)

发展性原则是指研究者要以有效地提高幼儿教育质量和科学性水平为宗旨，选择富有教育意义的课题

幼儿园健康教育的活动目标，指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短

卢梭的自然教育 要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解 将儿童的教育划分为四个阶段 ()时期是儿童的“理性睡眠时期”

()的幼儿随着年龄的增长 社会性要求也不断增加 渴望有一个富有感情色彩的环境。

()是指选择符合儿童学习特点的生活经验 把富有教育价值的生活内容纳入教学中 使幼儿园教学活动具有生活的气息和意义。