卢梭的自然教育 要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解 将儿童的教育划分为四个阶段 ()时期是儿童的“理性睡眠时期”

主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思

卢梭主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。（)

18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于（)。A.个人本位论B

卢梭自然教育的核心是（　　）A.培养自然人B.归于自然C.培养公民D.发现儿童

卢梭倡导自然教育和儿童本位的教育观 这一点在他的著作《爱弥儿》中得以体现。他认为 人为的 根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育 让儿童顺其自然发展的教育才是好的教育。()

卢梭认为教育的任务应该使儿童“归于自然” 他在《爱弥儿》中提到 自然教育的最终培养目标是与“公民”“国民”相对立的“自然人”。()