年龄适宜性和个体适宜性思想应该贯穿于学前教育课程的各个方面，由始至终。（)

发展适宜性包括两个方面的含义：年龄适宜性和个体适宜性。（)

在美国，发展适宜性包括的涵义是（)。A、年龄适宜性B、集体适宜性C、个体适宜性D、教师适宜性

美国“适合儿童发展的早期教育方案”中发展适宜性包括的含义是：（)A、年龄适宜性B、个体适宜性C、

管理评审是确保质量管理体系持续的( )A.适宜性和有效性B.适宜性 充分性 和有效性C.有效性与效率D

发展适宜性包括两个层面的含义:一是年龄适宜性 二是( )A.个体适宜性B.整体适宜性###SX

发展适宜性原则有两个方面的涵义 即年龄适宜性和( )A.群体适宜性B.小组适宜性