学前教育机构多形式和多功能是世界各国学前教育发展的趋势。（)

世界各国学前教育机构在名称和功能上均具有活动性的特点。（)

学前教育机构大型化和企业化是世界上许多国家学前教育机构的办学形式日益多样化和灵活化的表

世界各国学前教育机构在名称和功能上均具有准备性的特点。（)

从作用的呈现形式看 教育功能可以分为( )A.个体功能和社会功能B.显性功能和隐性功能##

法国幼儿教育机构主要有五种形式 分别是() 幼儿园 幼儿班 托儿所 保育室和流动车等。

校园文化特别是良好的校风 具有鲜明的教育作用 尤其对学生个性和品德的陶冶和导向功能 是其他教育形式难以替代的。()