日本的幼儿园在制定指导计划时以要求为中心是指以幼儿的兴趣和要求为中心去制定指导计划。（)

日本保育所的指导计划是保育所为了实现保育计划中的每个保育目标所制定的具体计划，是局部性

幼儿园膳食计划制定的指导人员应为().

在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中 第二部分是“教育内容与要求” 在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么 该怎么做的是()的作用。‘

按学科制定的 体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件是( )A.课程计划B.教学计

为贯彻《中华人民共和国教育法》《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》 指导幼儿园深入实施素质教育 特制定《幼儿园教育指导纲要(试行)》()

教师“为幼儿发展而设计”的科学设计观应体现为:制定计划→实施计划()→()→实施计划的循环过程。